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明明就這麼可愛,竟然悄悄的 terrible two 了 

 

人家說兩歲貓狗嫌,本來以為 terrible two,是兩歲之後才開始,爬文之後才發現,其實1.5歲~3歲之間都有可能開始,難怪我家紅豆最近真是 very terrible~ 什麼都說不要,令人頭痛死了~

 

看了專家和其它媽媽提供了下列的論點和方法,我發現其實是我們大人造成的,因為我們最常掛在嘴邊對她說的話就是:

〝這個不可以~

不要拿那個~

不行這樣哦~〞

更多時候,就是愈禁止,紅豆愈故意去做!


這個年紀的小朋友,剛開始發展出自我的人格特質,再加上會說話了,所以他們會藉由語言表達來證明自己理解事情的能力,所以,其實這是件好事!表示我的孩子發展到足以認知語意的程度了。

 

這個〝不要、不可以〞,其實是我們大人在展現權威時所用的語氣,耳濡目染之下,紅豆也變得很愛說〝不要〞,因為她也要利用這個詞來展現她的權威、證明她的地位,這是一種模仿我們的行為。

 

簡單的說就是,全部都是學我們的啦!!

 

因此,身為大人的我們,真的需要好好檢討,並找到方法陪她渡過這個時期。

 

以我自己的經驗發現其實還是有方法改善或減輕小朋友故意唱反調的狀況,我的作法是:

(1) 盡量給她選擇題而不是是非題~

紅豆常常晚上上了床,還會貪玩不肯睡;起初我都不厭其煩的問她:『要不要睡覺了?』想當然爾,得到的答案 100% 是『不要!』再繼續鬼打牆問下去,不是她先瘋掉,就是我會先睡著。後來我學乖了,我會問她說:『妳要躺馬麻的枕頭睡覺,還是躺自己的枕頭睡覺?』通常紅豆都會順著我的問題去做選擇,然後就真的乖乖的躺在枕頭上。

所以,不要給孩子是非題,給她幾個選項,讓她享受自己做決定的樂趣。

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(2) 大人們自己盡量少說〝不要〞~

當孩子做出不安全或者不適宜的行為時,勸阻盡量減少用〝不要、不可以〞等直接禁止的字眼;改以道理來柔性勸說。也許一開始孩子聽不懂或者沒耐性聽完,多試、多做,孩子一定會聽進去的,這效果不可能立竿見影,但是養兒育女本來就沒有捷徑呀,要訣靠的不就是『耐心』和『潛移默化』嗎?!不要急,由自己以身作則,慢慢和孩子說,漸漸的他們會懂事的,要相信自己的教育也要相信自己的孩子是可以被愛的教育的!

 

(3) 放心,放手!

這個最難做到,但卻是我們一輩子的課題......

1Y5M 的紅豆,直到現在都還沒有脫離口慾期,任何東西,只要她拿到手就會往嘴裡塞,怎麼樣都勸不聽。一開始我們還會好言相勸,但是小人兒怎麼聽的進去?到後來我們都懶得講了,只要看到,絕對是立刻大聲喝斥,〝不行、不要、不可以〞又出口了。是說,紅豆從來也沒鳥過我們就是了,由此可見,禁止這個方法根本完全沒用。

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後來,我就跟婆婆說,只要我們確保東西是沒有危險性的、沒有衛生問題的,她想吃就讓她吃吧~

(滿足孩子的口慾其實對於她的心理層面具有很大的安定作用。曾經看過專家研究指出,嬰幼兒時期的口慾若沒有被滿足的話,長大後對於很多東西會更不容易滿足。)

我想,在我們的能力範圍內和照顧小孩的視線裡,盡我們所能的確保她的安全,創造一個能讓寶貝們無拘無束、自由探索的安全和乾淨的空間,應該才是我們需要為他們做的。所以,我現在就是努力的擦玩具、和老公勤勞的清掃,然後練就一身好武功,在她快撞到或跌倒前,飛撲出去救她(真的!我現在身手超敏捷的!)

 

既然孩子什麼都說不要,那麼,就放開心胸放手地讓孩子去做他想做的事吧!藉此來培養孩子獨立的氣質,倒也是好事一件~

 

還記得麥芽媽曾經寫過:『生孩子這件事,好像只要比別人早個一天兩天,經驗值就好像多個一兩千一樣!』實在是形容得太貼切了!教養孩子這條道路真的好長好遠,我才剛要起步,未來還有好多需要學習的。希望大家不吝指教呀~

 

 

 

 

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